目前公司管理問題

1.活躍氛圍是做，忘記了目標(biāo)，為做而做。應(yīng)該是為了達(dá)到目標(biāo)而活躍具體的人，應(yīng)該是說得頭頭是道才好，而不是沒有說的。

2.分工太粗，導(dǎo)致責(zé)任不清，任務(wù)分配不下去或者效果不好。項(xiàng)目經(jīng)理理解能力不足，離教練員的水平還遠(yuǎn)；項(xiàng)目經(jīng)理是所有事情(三件)責(zé)任人，只是授權(quán)委托給項(xiàng)目其他管理人員做，項(xiàng)目經(jīng)理負(fù)責(zé)本項(xiàng)目的愿做及會(huì)做事宜。有些項(xiàng)目經(jīng)理成天做具體事不分工，而有些當(dāng)甩手掌柜，不教辦法，不管結(jié)果，導(dǎo)致項(xiàng)目員工不愿做，不會(huì)做。

3.生產(chǎn)計(jì)劃不會(huì)編，敷衍，不學(xué)不問，應(yīng)根據(jù)總網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃，設(shè)定起始時(shí)間，再根據(jù)機(jī)電專業(yè)工序搭接編機(jī)電總計(jì)劃?rùn)M道圖，每月截取總計(jì)劃的相應(yīng)區(qū)段。要素到位要分工，因此沒有預(yù)警作用，材料要用了才匆忙提計(jì)劃，催簽合同付款，技術(shù)與質(zhì)安不對(duì)應(yīng)，胡亂敷衍；工作面不催土建，工人的數(shù)量也沒有預(yù)見性；備注沒有針對(duì)性，沒有目標(biāo)。

4.表三是根據(jù)表二的，不理解；表四也是根據(jù)表二的，不理解。

5.商務(wù)策劃應(yīng)按要求，機(jī)關(guān)牽頭做，項(xiàng)目參加，相關(guān)人員參加，項(xiàng)目人員按策劃實(shí)施。

6.二個(gè)臺(tái)賬要嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，不能有紅字，有紅字就必須有說明。

7.要有清欠意識(shí)，清欠找誰要清楚，機(jī)關(guān)要提醒，交罰款，收到錢返還？上下清欠的辦法理由是一樣的。

8.表九、十，機(jī)關(guān)與項(xiàng)目之間的提問要有針對(duì)性，直截了當(dāng)，要用書面的報(bào)告提，口頭提不作數(shù)。

9.項(xiàng)目人員愿做案頭工作的積極性不夠，公司要加大獎(jiǎng)罰力度拉大其中差距，還要招收大量學(xué)生培養(yǎng)、替代、充實(shí)；有些員工基本素質(zhì)欠缺，連預(yù)算能力都不夠。

10.基本素質(zhì)要求，不具備者應(yīng)注意加強(qiáng)學(xué)習(xí)！

A.項(xiàng)目經(jīng)理

?a.理解三、四、五；

?b.套路要懂，能教項(xiàng)目成員；善于分配工作。

?c.溝通能力，搞定目標(biāo)。

?d.不懂就問。

B.生產(chǎn)經(jīng)理兼工長(zhǎng)

?a.理解生產(chǎn)公式；

?b.會(huì)編計(jì)劃，會(huì)寫備注；

?c.溝通能力，要素到位；

?d.聽從項(xiàng)目經(jīng)理安排。

C.商務(wù)經(jīng)理兼工長(zhǎng)

?a.理解商務(wù)公式；

?b.做好商務(wù)策劃的基礎(chǔ)工作分析，具備做基礎(chǔ)工作的能力；

?c.商務(wù)策劃參與，提出自己觀點(diǎn)；

?d.執(zhí)行商務(wù)策劃，溝通到位，二個(gè)分解；

?e.聽從項(xiàng)目經(jīng)理安排。

D.質(zhì)安總監(jiān)

?a.了解每道工序的質(zhì)、安重點(diǎn)及整改方法；

?b.技術(shù)三制及堅(jiān)持，即樣板引路、放線、技術(shù)旁站制；

?C.懂相關(guān)規(guī)范，能看出問題 ，及時(shí)修改制止；

?d.具有一定的解決問題，執(zhí)行制度的能力。

?

E.?材料總管

a.材料臺(tái)帳的管理，出入庫(kù)管理；

?b.供應(yīng)商的聯(lián)絡(luò)及供貨關(guān)系；

?c.庫(kù)房的整理，貨物的碼放；

?d.不懂就問上級(jí)。

11、關(guān)于項(xiàng)目的學(xué)習(xí)，以及項(xiàng)目的氛圍

???項(xiàng)目經(jīng)理學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)多，如果在項(xiàng)目不開展二次學(xué)習(xí)和講座，公司的思想無法得到貫徹，項(xiàng)目人員能力無法得到提高，每年各業(yè)務(wù)系統(tǒng)進(jìn)行考評(píng)，考評(píng)成績(jī)與項(xiàng)目經(jīng)理業(yè)績(jī)掛鉤。項(xiàng)目經(jīng)理是項(xiàng)目氛圍的責(zé)任人，要深入了解項(xiàng)目每個(gè)人的特點(diǎn)，加以利用，使利于工作。

12、關(guān)于思路

???有些人只知其然不知其所以然，這叫形而上學(xué)。做事要有目標(biāo)，目標(biāo)要分解，目標(biāo)要有條件，目標(biāo)條件要經(jīng)檢驗(yàn)在規(guī)律上，這是公式二，但我們更多的使用公式一，用公式一的目的是讓大家有思路。

??這就仿佛是文章要有中心思想，中心思想的敘述要有段落一樣，表述的有條有理。

??與人交流或者辦事如果沒有條理，要么講不出來，要么翻來復(fù)去，天馬行空的講現(xiàn)象，要么經(jīng)常忘了，講到哪辦到哪了，沒有主線，沒有次序，這都是能力不強(qiáng)的表現(xiàn)，讓人看不起，難怪別人會(huì)欺負(fù)和輕視。

???而有了思路，仿佛牽著一根看不見的繩索從起點(diǎn)往終點(diǎn)不斷的靠近，知道到哪里了，有依據(jù)，有步驟。其實(shí)是有總目標(biāo)和分解目標(biāo)，至于對(duì)不對(duì)，在不在規(guī)律上，也許會(huì)被對(duì)方忽視，但沒多大關(guān)系，這是有能力的體現(xiàn)。但不思考不喜歡做案頭工作，怎能達(dá)到呢？